“组织的文化管理”教学方案 

    作者：吴劲松 

一、课程结构

“组织的文化管理”教程由两部分构成：

第一部分：课前熟悉资料

    《组织的十大迷局》、《应用文化学》、《文化管理模型》和《沟通控制》。

第二部分：课堂模拟企业情境。

    一条主线三条副线：

主线：掌握公司生存策略。

    ——两位处于劣势的梦想家攀登企业权力巅峰的故事

副线：掌握应用文化学、文化管理模型和沟通控制三件工具。

提示：学员如果接受过人类学、管理学专业训练，并有足够的企业实际工作经验，熟悉《应用文化学》、《文化管理模型》和《沟通控制》三篇梗概后即可自行破解组织迷局。 

二、教学目的

学员通过学习，可获得两种能力：一、解释扑朔迷离的社会现象；二、通过非权力措施改变他人的自觉行为。 

    三、课程设计的依据

“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果。” ——管理之父彼得·德鲁克 

四、教学辅导

作为一个案例网站，商人书院（公元前1046年， www.1046BC.com ）为管理爱好者提供一个沟通平台。

 

2008年1月9日
北京